Когда появились первые персональные компьютеры, я не приняла их всерьёз. На уроках информатики мы выводили каракули в программе Paint, одноклассницы болтали в чате, сидя при этом бок о бок, иногда учительница позволяла поиграть в простенькие квесты. Компьютер в моих глазах был чем-то примитивным, громоздким стационарным «Тетрисом».
Постепенно, с развитием высоких технологий, я оценила возможности ЭВМ, но к тому времени компьютеры, похоже, обиделись и стали мстить. Домашний компьютер «падал в обморок» всякий раз, когда мне нужно было срочно выполнить домашнее задание. В утро экзамена он издевался особо изощрённо: текст на экране самопроизвольно окрасился в белый цвет и спрятался, из принтера вылезло красно-зелёное произведение абстрактного искусства.
Однажды опять прибежала и попросила папу на полчасика уступить место. Зная крутой нрав своего любимца, папа велел работать аккуратно и не испортить его документ. Только я коснулась клавиш, курсор замер. С виноватым видом сообщила, что компьютер завис, и продемонстрировала отрешённый экран. Папа отстранил меня и взволнованно взялся за мышь. Курсор моментально ожил! Университетский компьютер на занятиях по информатике вроде бы притих, привык. На самом деле он весь семестр вынашивал коварный план.
Зачёт. Преподаватель поставил условие: ответы на вопросы необходимо отправить ему в письменном виде по электронной почте. Ладно. Быстро справилась с заданием, оформила письмо. Нажимаю кнопку «Отправить» – компьютер зависает. Самостоятельно перезагружать было запрещено, поэтому зову преподавателя. Он просит пересесть за соседний компьютер. Приходится печатать текст заново, хорошо хоть черновик на листочке писала. Оформляю письмо, нажимаю «Отправить» – ничего не происходит. Пробую ещё раз прикрепить текстовый файл, открываю его, чтобы проверить. В этот момент обаятельный помощник скрепка начинает множиться в геометрической прогрессии и закручиваться улиткой. Тихо переползаю за следующий компьютер. Готовлю письмо. Команда «Отправить» привычно игнорируется. Дальше – больше: все окна сворачиваются, иконки на рабочем столе исчезают, остаются лишь однотонные бирюзовые обои.
Увидев длинный ряд сомлевших компьютеров, преподаватель остолбенел. Посадил меня за последний свободный и работающий компьютер. Печатаю текст уже по памяти. Наконец, письмо оформлено. Последний шанс сдать зачёт. Затаив дыхание нажимаю кнопку… Ура, письмо отправлено! Сообщаю об этом преподавателю. Он проверяет почту: пусто и во «Входящих», и в «Спаме». Ищет в моём почтовом ящике: письма нигде нет. Сомневается, что я вообще отправляла письмо, ведь такого не может быть. Умоляю преподавателя оценить работу прямо в компьютере, но он непреклонен. Пишу письмо в его присутствии. Остаётся роковая кнопка «Отправить». Показываю письмо, он подтверждает, что всё верно. Говорю: «Нажмите, пожалуйста, кнопку. Если это сделаю я, с письмом опять что-нибудь случится». Отказался. Хорошо, смотрите! Тык! Ищем письмо: «Входящие», «Спам», «Отправленные», «Черновики», «Удалённые». Письмо исчезло. Обескураженный преподаватель проверил текстовый файл в компьютере и поставил мне зачёт.
Постепенно я всё-таки нашла общий язык с компьютерами, и мы стали добрыми друзьями.
